Positive Einstellung der Schüler*innen zur Schule

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Ich freue mich auf die Schule.

Ich bin gern an dieser Schule.

Ich fühle mich wohl an dieser Schule.

Ich finde, dass ich meine Zeit an dieser Schule sinnvoll nutze.

Meine Schule ist so gestaltet, dass ich mich dort gern aufhalte.

An meiner Schule lerne ich viel.

Wahrgenommene soziale Integration der Schüler*innen

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An meiner Schule ist es leicht, Freunde zu finden.

Meine Mitschüler*innen mögen mich, so wie ich bin.

Die anderen Schüler*innen arbeiten gern mit mir zusammen.

Respektvoller Umgangston

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An unserer Schule herrscht ein freundlicher Umgangston.

Das schulische Personal geht wertschätzend miteinander um.

Zwischen den Schüler*innen ist der Umgang wertschätzend.

Die Schüler*innen begegnen dem schulischen Personal mit Respekt.

Erlebte Selbstwirksamkeit

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Ich habe in der Gestaltung meiner täglichen Schulzeit ausreichend Freiräume.

An den meisten Tagen habe ich das Gefühl, etwas gelernt zu haben.

Es gelingt mir, persönliche Beziehungen in der Schule aufzubauen.

Ich kann die an mich gestellten schulischen Anforderungen gut bewältigen.

Ich habe Strategien für die Bewältigung emotional herausfordernder Situationen.

Unterstützung in Konfliktsituationen

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Ich habe Vertrauen in meine Lehrkräfte.

In Konfliktsituationen an der Schule werde ich unvoreingenommen angehört.

Ich fühle mich durch die (erweiterte) Schulleitung in Konfliktsituationen unterstützt.

Die (erweiterte) Schulleitung sucht immer nach einem guten Ausweg für alle Beteiligten.

In Konfliktsituationen mit der Schule kann ich mich an meine Eltern wenden.